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第十一章 小周老师

一位带着下学期升初中孩子的家长问道。

“孩子这个阶段多练练当然好,不过无论业余爱好还是准备走专业,一般家庭还是以学校学习为基础,挤出时间练琴,而不是练琴占用大量学习时间,所以主要要看孩子的学习情况,如果孩子学习效率高,自然有更多时间可以练琴,尤其是小学初中阶段。”

周承宇说的比较直白,来这种不是一流钢琴班,他们家庭应该不是特别好,不能把孩子的未来完全赌在钢琴上。

“到了高中如果决定让孩子走钢琴或别的艺术专业,侧重点就要放到专业,文化课能保证过准备报考学校的线就行,要尽量提升专业考试成绩。”

周承宇看着家长到。

家长们听着点头。

“所以练琴,在保证每天基础练习的前提下,尽量让孩子提升文化课学习效率,另一方面,也是更重要的,是提升练琴效率,孩子的时间很有限,还要保证孩子每天有起码的娱乐时间,所以效率很重要,最好有专业的老师指点。”

“我们这里的钢琴老师大家完全可以信任,小刘老师是天jin音乐学院硕士,我们省音乐协会会员,已经从事了七年多钢琴培训,经验非常丰富。”

周承宇继续说,说着说着话题回到招生上。

老板娘小刘老师在隔壁琴房上课,听见少年的回答很满意。

秦嘉卉特别佩服周承宇的口才,用一句话形容周承宇,她用‘金麟岂是池中物,飞上枝头变凤凰’,有一天周承宇成功了她一点都不会感到惊讶。

“学长可以弹奏一曲吗,让我们感受一下距离央音有多远。”

一位下学期升高中的男生说道。

其他家长和学生也期待的看来。

“无论哪所音乐学院,弹奏只是一方面。”

周承宇来到最近的钢琴前,坐下调好凳子想了想,不能弹简单的,会被不知天高地厚的小孩小瞧的。

闭着眼睛回顾了几秒乐谱,周承宇手指动了起来。

“《钟》。”

有的学生第一时间听了出来。

“颗粒感清晰可辨,层次感分明,又非常柔和,比我的家教老师弹的好多了。”

“有李YD弹奏的《钟》的感觉。”

他们盯着周承宇在琴键上宛如精灵似的跳动的手指。

周承宇的确研究过李YD弹的《钟》,比较喜欢他那种柔和的感觉。

“太厉害了。”

周承宇弹奏完毕,学生们鼓掌。

“学长你觉得背谱难吗?”

一个学生问道。

“一开始难,随着乐感提升就简单了,也不是靠死记硬背的,听和弹。”

周承宇活动了下手指道。

一位家长道:“考好点的音乐学院需要达到什么水平?”

“主要是两方面,弹奏技巧和乐理,如果准备专业学,最好先定好目标,了解学校专业考试。”

周承宇现在不想把有些问题说的太透,

“小周老师很优秀,一般孩子学钢琴到底有没有用?毕竟孩子时间有限。”

看周承宇比较坦诚,一位家长问道。

这种问题,周承宇对这样的家长很无语,不过还是和颜悦色的道:

“如果想让孩子成为朗朗那样的钢琴家那没必要,但是无论什么乐器,或者舞蹈,都对孩子学习成长有帮助,提升孩子的专注度,陶冶情操,芭蕾舞可以锻炼平衡感,钢琴能锻炼左右手协调......”

咨询了一阵,周承宇带几位孩子去琴房试讲,家长跟进去试听。

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